Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 10, n. 2 (2007): Revista Linguagem & Ensino Formações discursivas polêmicas nos bastidores dos debates sobre educação Resumo   PDF
Francisco Carlos Fogaça
 
v. 17, n. 1 (2014): Revista Linguagem & Ensino Fotojornalismo como Texto Híbrido: Perturbação de Discursos Hegemônicos por meio de Temporalidades Alternativas Resumo   PDF
Laís Santoyo Lopes
 
v. 10, n. 2 (2007): Revista Linguagem & Ensino Frases siamesas: uma alternativa de abordagem Resumo   PDF
Isabel Maria Paese Pressanto, Samira Dall Agnol
 
v. 12, n. 1 (2009): Revista Linguagem & Ensino Funções da alternância de línguas na sala de aula de inglês como segunda língua Resumo   PDF
Heloísa Augusta Brito de Mello
 
v. 11, n. 2 (2008): Revista Linguagem & Ensino Funções do mas em um texto oral-dialogado Resumo   PDF
Aparecida Feola Sella
 
v. 20, n. 2 (2017): Revista Linguagem & Ensino Gêneros na escola: uma proposta didática de trabalho Resumo   PDF
Adail Sobral, Karina Giacomelli
 
v. 15, n. 2 (2012): Revista Linguagem & Ensino Gêneros textuais em aulas de Língua Portuguesa no Ensino Médio brasileiro Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Silva
 
v. 13, n. 1 (2010): Revista Linguagem & Ensino Gêneros textuais no ensino fundamental: um desafio para professores em formação Resumo   PDF
Erivaldo Pereira do Nascimento
 
v. 12, n. 1 (2009): Revista Linguagem & Ensino Graus de explicitação: marcas da intervenção oral docente em reescrita de produção textual Resumo   PDF
Fábio José Rauen, Jamille Militão de Souza
 
v. 6, n. 2 (2003): Revista Linguagem & Ensino Graus de vinculação das condicionais no discurso publicitário Resumo   PDF
Rosane Santos Mauro monnerat
 
v. 1, n. 2 (1998): Revista Linguagem & Ensino Grupos de Pesquisa em Linguística Aplicada cadastrados no CNPq Detalhes   PDF
Vilson José Leffa
 
v. 19, n. 1 (2016): Revista Linguagem & Ensino Gusta me mucho: enunciados des/reterritorializados e a concepção de língua Resumo   PDF
Fernando Zolin Vesz
 
v. 16, n. 2 (2013): Revista Linguagem & Ensino Hipersegmentação de palavras: análise de aspectos prosódicos e discursivos Resumo   PDF
Luciani Ester Tenani
 
v. 11, n. 1 (2008): Revista Linguagem & Ensino Identidade, diferença e pluralidade: um olhar para a sala de aula Resumo   PDF
Eliane Brenneisen, Ana Maria de Fátima Leme Tarini
 
v. 14, n. 2 (2011): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Resumo
Andréia Schurt Rauber
 
v. 10, n. 1 (2007): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Detalhes   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 10, n. 2 (2007): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Detalhes   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 11, n. 1 (2008): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Resumo   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 11, n. 2 (2008): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Resumo   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 12, n. 1 (2009): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Resumo   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 12, n. 2 (2009): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Resumo   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 13, n. 1 (2010): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Detalhes   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 13, n. 2 (2010): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Detalhes   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 14, n. 1 (2011): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Detalhes   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 14, n. 2 (2011): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Detalhes   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 15, n. 1 (2012): Revista Linguagem & Ensino Informações sobre os autores Detalhes   PDF
Andréia Schurt Rauber
 
v. 12, n. 1 (2009): Revista Linguagem & Ensino Inglês como língua internacional na universidade: rejeição e objeto de desejo Resumo   PDF
Cristina Mott-Fernandez, Francisco Carlos Fogaça
 
v. 11, n. 2 (2008): Revista Linguagem & Ensino Inovações e conflitos na Proposta Curricular de SC: perspectivas na formação de professores Resumo   PDF
Maria Marta Furlanetto
 
v. 19, n. 2 (2016): Revista Linguagem & Ensino Integrating translation theory with task-based activities Resumo   PDF
Lincoln Paulo Fernandes, Márcia Moura da Silva
 
v. 15, n. 2 (2012): Revista Linguagem & Ensino Inteligibilidade da fala e gravidade do desvio fonológico evolutivo: correlações e julgamentos realizados por professoras Resumo   PDF
Gabriele Donicht, Márcia Keske-Soares
 
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Qualis: A1 (Letras)

ISSN (impresso):1415-1928

ISSN (digital): 1983-2400

Indexadores: Modern Language Association of America, Cambridge Scientific Abstracts, Latindex, EBSCO Publishing e Linguistics Abstracts.