v. 7, n. 2 (2004)

Revista Linguagem & Ensino

Sumário

Editorial

Editorial PDF
  11-16

Artigos

Os Diários Dialogados Eletrônicos no Ensino de Língua Estrangeira: A prática da escrita conectada a um ensino comunicativo para promover interação real PDF
Daniela Nogueira de Moraes Garcia 17-36
A iconicidade, a leitura e o projeto do texto PDF
Darcília Simões, Vânia Lucia R. Dutra 37-63
A teoria, o livro didático e o professor: uma análise da implementação de tarefas orais em LE PDF
Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely, Mailce Borges Mota 65-98
A opção da variedade de Espanhol por professores em serviço e pré-serviço PDF
Valesca Brasil Irala 99-120
Construções para + infinitivo: um motivo para repensar o ensino da gramática PDF
Vanda Cardozo de Menezes 121-140
O processo de reescrita na disciplina de Língua Portuguesa Instrumental PDF
Vanilda Salton Köche, Cinara Ferreira Pavani, Odete Maria Benetti Boff 141-164
Teorias sobre a leitura e suas implicações para o processamento de textos lineares e hipertextos PDF
Ingrid Fontanini 165-184

Resenhas

Resenhas PDF
Angela Einz, Circi Nayar Oliveira Lourenço, Cristiane Lazzarotto, Dâni Rodrigues Moreira, Ida Maria Morales Marins, Leila Bom Camillo, Valesca Brasil Irala 185-223
Breve notícia sobre o Programa de Ensino Plurilíngüe na Cidade de Buenos Aires, Argentina PDF
Pedro M. Garcez 225-230
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Qualis: A1 (Letras)

ISSN (impresso):1415-1928

ISSN (digital): 1983-2400

Indexadores: Modern Language Association of America, Cambridge Scientific Abstracts, Latindex, EBSCO Publishing e Linguistics Abstracts.