v. 7, n. 1 (2004)

Revista Linguagem & Ensino

Sumário

Editorial

Editorial PDF
  11-14

Artigos

É possível ter autoridade em sala de aula sem ser autoritário? PDF
Elaine Lopes Novais 15-51
A leitura e o universo do leitor Uma experiência em sala de aula PDF
Gizele Mancuzo de Brito, Valda Suely da Silva Verri 53-79
Réflexions sur la situation de l’enseignement Récits d’enseignants et de futurs en-seignants / Reflexões sobre a situação de ensino: as falas de professores e futuros professores PDF
Jaqueline de Fátima dos Santos Morais 81-99
A prática pedagógica e a metodologia adotada no ensino da Gramática Atuação dos egressos do curso de Letras da Unijuí PDF
Lúcia Rottava, Francieli Freudenberger 101-121
Crenças sobre aprendizagem de línguas, Lingüística Aplicada e ensino de línguas PDF
Ana Maria Ferreira Barcelos 123-156
De Fernando Sabino a Machado de Assis Uma releitura de “Dom Casmurro” PDF
Ormezinda Maria Ribeiro 157-174
Usando o ditado para ensinar a pronúncia PDF
Patrick Blanche 175-191

Resenhas

Resenha PDF
Luciene Bassols Brisolara 193-196
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Qualis: A1 (Letras)

ISSN (impresso):1415-1928

ISSN (digital): 1983-2400

Indexadores: Modern Language Association of America, Cambridge Scientific Abstracts, Latindex, EBSCO Publishing e Linguistics Abstracts.